Guest Book

/

The owner of this web server is not responsible for any kind of a text published with this script
Add a new record ->
Show the latest records -> RSSRSS
Open the saved records ->
Upcoming events -> RSSRSS
Show the groped records ->
Show the unanswered records ->

Group: Education, Vocabulary of Biological terms


Hide answers
[<< Previous page] [1] [2] 3 [4] [5] [Next page>>] Records in this group: 137
Order: v

Veiksmīgi aizvadīta rajonu bioloģijas olimpiāde. Skolēni tai bija gatavojušies cītīgi, bet ne tik cītīgi tai bija gatavojušies uzdevumu sastādītāji.

Pirmais, kas jau likās mazliet dīvaini – piešķiramo punktu sadalījums. Visu triju klašu grupās otrais uzdevums deva 20 punktus no 72 iespējamiem (~28%). (Pavisam bija seši jautājumi, pareizāk, sešas jautājumu grupas). Dīvaini nav tas, ka vienai grupai tik daudz punktu, bet gan tas, par ko šos punktus varēja nopelnīt – bija jāmāk uzzīmēt viens orgāns vai orgānu sistēma. 9. klasei cilvēka lielais asinsrites loks, 11. klasei cilvēka gremošanas orgānu sistēma, 12. – acs uzbūve. Īstenībā šis uzdevums reducējas uz pareizu šo sistēmas komponentu izvietošanu, jo sistēmu sastāvdaļu saraksts brīvā secībā tika dots.

Šāda nepiedodama uzsvara likšana uz kaut ko vienu atsauc atmiņā pagājušā mācību gada 9. klašu valsts ieskaiti dabaszinībās, kur skolēni vai nu zināja asinsriti, jebšu tika atzīti, ka neko nejēdz no bioloģijas.

Ja par punktu sadalījumu var vēl strīdēties, tad ko jūs atbildētu uz 9. klases jautājumiem (pasvītrojumi tā pat, ka jautājumu lapās):
„3.1. Kas kopīgs šiem procesiem un parādībām?
..
* Homotermija, heterotermija, poikilotermija (2 p)
..
3.4 Kas kopīgs nosaukto organismu fizioloģijā?
..
* Osis (ясень), kļava, egle (1 p)”

Visticamāk, ka šie četri punkti ies secen, jo pirmie trīs esot zīdītāju termoregulācijas veidi. Gribētu gan redzēt aukstasiņu zīdītāju. Savukārt trīs pieminēto koku sugu kopīgie fizioloģiskie procesi ir tie, kas ir „pielāgoti sēklu un augļu izplatīšanai ar vēju”. Liekas, ka jautājumu sastādītāji neorientējas svešvārdu nozīmē. Pielāgotība sēklu un augļu izplatīšanai ar vēju vairāk attiecas uz augu anatomiju un morfoloģiju. 11. klasei līdzvērtīga satura jautājums tā arī tiek uzdots: „Kas kopīgs nosaukto organismu anatomijā vai morfoloģijā?”

Novēlu citu gadu rūpīgāk un pārdomātāk sastādīt jautājumus un uzdevumus gan olimpiādei, gan valsts ieskaitei.

9, 2007, 23:11Skolotājs
* Answers and Comments ->

Sveiks, anonīmais Skolotāj!
Tev pašam drusku vajadzētu padomāt, pirms brauc iekšā forumā ar savām
vaimanām... =)
Es neko nezinu ne par uzdevumiem, ne par sastādītājiem, ne par olimpiādēm,
bet 3.1. ir viennozīmīgi mugurkaulnieku dzīvnieku temperatūras regulācijas
veidi. Homotermija - galvenokārt putniem un zīdītājiem, poikilotermija -
galvenokārt pārējiem. Hetero- droši vien, pa vidu. 3.4. Izplatīšanās visādā
ziņā pieder pie vairošanās fizioloģijas, bet konkrēto adaptāciju panāk ar
morfoloģisku pielāgošanos. Kāds tam sakars ar svešvārdu zināšanu vai
nezināšanu?
Un, galvenais, "tā pat" neraksta atsevišķi, bet kopā - "tāpat".
Aizej drusku pamācies, Skolotāj! =)
10, 2007, 10:11Ģederts

Sveiks, Ģedert

Es zinu, ka 3.1 ir „ir viennozīmīgi mugurkaulnieku dzīvnieku temperatūras regulācijas veidi”, bet kā pareizā atbilde bija rakstīts „zīdītāju termoregulācijas veidi.”

Par 3.4 - ja tiek prasīts, kas kopīgs trīs koku fizioloģijā, tad diez vai izplatīšanās ar vēju ir vienīgā pareizā atbilde. Tik pat pareizas būtu koku prasības pret augnes auglību utt.

10, 2007, 10:41Skolotājs

Paldies, tagad sapratu! Vai drīkst jautāt, kuri tad bija tie nekompetentie
sastādītāji?
10, 2007, 12:24Ģederts

Cienījamo skolotāj!
Ieteikumos vērtēšanai tiešām ir ieviesusies kļūda. Tie ir mugurkaulnieku termoregulācijas veidi. Tā ir mana vaina, jo es esmu atbildīga par salikumu. Atvainojos par to! Savukārt, ja Jūs atbilžu lapu izlasījāt uzmanīgi, tajā ir pasvītrots teikums, ka ir iespējamas arī jebkuras citas pareizas atbildes. Sīkākā diskusijā labprāt iesaistīšos ar neanonīmu skolotāju!
Ar cieņu
Maruta Kusiņa
10, 2007, 12:37Maruta Kusina

Lasot te jūsu diskusiju, ienāca ...

10, 2007, 16:31Zirneklītis
Continue here -» ...
Vai tāds Grīņu rezervāts vispār vēl ir? kas būs 9.klases bioloģijas olimpiādē?
29, 2007, 14:25ilva
* Answers and Comments ->

Tāds Grīņu rezervāts vispār vēl ir.
Kādi skaitļi vinnēs loterijā?
29, 2007, 23:28Ģederts

Īstenībā viņš saucas «Grīņu dabas rezervāts». Rūpi par viņu tur Slīteres nacionālā parka administrācija.
4, 2007, 14:01Zirneklītis
http://www.slitere.gov.lv/par_snp_rezervati_Grinu.htm
vēlējos, lai pastāstat kaut ko par studiju un darba iespējām biologa profesijā!
kā arī parjaunākajiem sasniegumiem bioloģijas zinātnē.
19, 2007, 11:21Kristīne
Answers and Comments ->

kapēc 2.klases grāmatā nav par gāzi.
13, 2007, 14:23alvis
alvisz at inbox.lv
http://inbox.lv
* Answers and Comments ->

Sveiks Alvi!
Tālu esi ticis, tad varbūt zināsi arī kapēc 1.klases grāmatā nav par komatiem?!
20, 2008, 11:28Aigars
Kā sauc organismus, kas no neorganiskajām vielām gaismā veido organiskās vielas?
30, 2007, 21:54Katrīna
* Answers and Comments ->

Fotosintezējoši. Autotrofi.
1, 2007, 10:18Ģederts
Vārda "vide" nozīme ??? Kur var atrast atbildi?
14, 2007, 19:47dzulia38
* Answers and Comments ->

bioloģijā "vide" ir visu ārējo apstākļu kopums, kas ietekmē konkrēto organismu.
dabas vide – visas lietas un apstākļi, kas rodas dabiski – dabas darbības
rezultātā.
ja vajag vēl ko meklēt – lūdzu, internets ikviena/ikkatra rīcībā...
kaut vai Wikipēdija http://en.wikipedia.org/wiki/Environment
15, 2007, 15:20Ģederts
Paskaidrojiet, lūdzu, kāda ir atšķirība starp morfoloģiju un anatomiju?
6, 2007, 16:08Anna
* Answers and Comments ->

gandrīz kā āriņa un iekšiņa
6, 2007, 19:23Ģederts

Morfolōģijai interesē pētamās būtnes izkats, anatomijai – iekšas.
7, 2007, 7:53Zirneklītis

Jāsaprot gan, ka "iekšas" šeit domātas kā audu iekšpuse, nevis organisma
iekšpuse kā tāda.
7, 2007, 12:39Ģederts
Liels paldies Ģedertam! Vai lūdzu nevarētu pateikt, kur internetā varētu meklēt dārza, augļu kaitēkļus, kuri būtu tulkojumā krievu-latviešu valodā?
24, 2007, 22:09Gunita
* Answers and Comments ->

Varu ieteikt grāmatu Arturs Priedītis Kultūraugu kaitēkļi, Zvaigzne ABC 1996. Tur var iegūt nosaukumus Latviešu un Latīņu valodā. Krievu valodai var lūgt talkā Gūgli attiecīgi ievadot Latīņu nosaukumu, piemēram:
http://www.google.lv/search?q=%22Gryllotalpa+gryllotalpa%22+site%3Aru
25, 2007, 10:10Zirneklītis

EU-funded seminar in Berlin
ulrich mok [ulrich.mok@lise.be.schule.de]
Dear Madam, dear Sir,
I would like to take the opportunity to kindly request you to pass on the attached flyer on "Gene Technology in Education" to teacher training centres / secondary schools / vocational training institutions / teacher’s supervisors / headmasters...... in your country. The information is about a one week seminar for biology teachers/trainers which will take place in Berlin, Germany, in Oct. 2007.
Journey, Accommodation and subsistence can be funded by the EU via the programme Comenius 2.2.. Applications have to be handed in to the respective National Agency of Comenius: http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/nat-est_en.html.
The deadline for the application is 31.05.2007.
The seminar is a result of the Leonardo da Vinci Pilot Project GENIAL (which was awarded with the title "example of best practise"). You can find the seminar in the Comenius data base: http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/search.cfm with the reference No. DE-2007-615-001.
We would be very happy if you supported our efforts towards dissemination of project results by passing on the information.
The seminar will be in English.
In case you would like to get an impression of our training institution please see the 6 min. film on our website http://www.lise.be.schule.de.
Yours sincerely
Ulrich Mok
Lise-Meitner-Oberstufenzentrum
Rudower Strasse 184
12351 Berlin
Germany
Tel:++49 (0)30 66 06 89 / 27
Fax: / 60
http://www.lise.be.schule.de
ulrich.mok@lise.be.schule.de
20, 2007, 15:56Aija Lejas-Sausa
http://www.apa.lv
Answers and Comments ->
Labdien, ka var iestaties Latvijas dendrologu biedriba, vai ta vispar uznem jaunus biedrus? kadi nosacijumi? vai ir biedru nauda?
9, 2007, 16:29I.K.
* Answers and Comments ->

Plašāka informācija par iespēju iesaistīties Latvijas Dendroekologu biedrībā (LDB) būs pieejama šī gada jūnijā.
9, 2007, 18:25Didzis Elferts

Tādu dendroekologu biedrību nezinu, bet par dendrologu biedrību vajag
aizrakstīt Andrejam Svilānam: andrejs.svilans@nbd.apollo.lv un pajautāt. Cik
zinu, biedrus uzņem, un biedru nauda laikam gan jāmaksā. Lētāk ir tiem, kam
uzvārdā ir koku nosaukumi... =)
Bērziņ un Liepiņ, uz priekšu!
9, 2007, 20:37Ģederts

Tāda biedrība ir Ģedertam kaimiņos =) Ne tikai nodibinājusies, bet mēģina ko darīt. Reku pirmais pasākums:
http://trace2007.lu.lv/
10, 2007, 8:37Zirneklītis

Sveiki! Es vēlos atrast krustvārdu mīklas un uzdevumus par suņiem! Man tas ir ļoti nepieciešams priekš bioloģijas, bet pagaidām es internetā neko neesmu atradusi! Vai Jūs lūdzu varētu man ieteikt kādu adresi?
22, 2007, 13:05Agate
http://susssurinjs@inbox.lv
* Answers and Comments ->

Ieteiktu kaut ko taisīt pašai! =) Bija kāda spēlīte par suņiem, bet neatceros, kur to reiz atradu. Paņem šķirņu grāmatas un paskaties kādi tie suņi izskatās, saliec klāt bildes un tad taisi augšā krustvārdu mīklu!
29, 2007, 23:13Ķīmiķe
Kādi ir ievērojamākie liliju selekcionāri Latvijā,
kādi ir viņu panākumi,
kādi ir liliju selekcijas darba posmi,
cik gadu jāvelta selekcijas darbam,lai iegūtu jaunu šķirni.
Paldies par atbildēm.
1, 2007, 8:44Reinis
* Answers and Comments ->

Sīpolpuķu un gladiolu selekcijā Latvijas privātajiem selekcionāriem šodien ir lieli starptautiski panākumi. Vēsturiski visslavenākās ir Viktora Orehova lilijas ‘Saule’ un Latgales hibrīdi.
Jāpiemin mūsdienu liliju selekcionāri Jānis Vasarietis (Āzijas lilijas), Andris Krūmiņš (Tango grupa), Antra Balode (‘Sonora’), Egons Fridrihsons (‘Mežotnes Zaļziede’), Dēzija Šķimele, Ivars Zilgalvis (trompešlilijas) u.c.
Jaunas šķirnes izveidei un apstiprināšanai nepieciešami aptuveni 10 gadi.
1, 2007, 9:11Meringija

Kādā veidā selekcionāri var iegūt jaunu šķirni visādiem augiem?
25, 2007, 21:50Evija
kā var kļūt par zooloģi un veterinārārstu
22, 2007, 10:59santa
* Answers and Comments ->

Veterinārārsta izglītību var iegūt Latvijas Lauksaimniecības Universitātes Veterinārmedicīnas fakultātē. Zoologus, manuprāt, negatavo nekur. Vistuvāk varētu atbilst Latvijas Universitātes Bioloģijas fakultātē iegūstamā izglītība, kur, citu starpā, apgūst arī zoologiem nepieciešamās zināšanas.
22, 2007, 11:31Zirneklītis
Bioloģijas skolotāju asociācija sadarbībā ar apgādu «Zvaigzne ABC» Starptautiskajā izstāžu zālē Ķīpsalā 2007. gada 1. martā rīko Bioloģijas un pamatskolas dabaszinību skolotāju konferenci „Mācību literatūras pavasaris 2007”. Pasākumu sarakstu var aplūkot šeit:
http://biologs.bf.lu.lv/scripts/ViesuGramata/vg.cgi?id=1170963395&s=bsai
8, 2007, 21:53Zirneklītis
Answers and Comments ->
Vai jus nevarat man pateikt kur var atrast Biologijai konroldarbus 7.klasei. Ar cienu Biologe
7, 2007, 15:21Natalija
Answers and Comments ->
man interesē bioloģijas olimpiādes 2007. rezultāti.Kur tos var uzzināt?
31, 2007, 8:50juris
* Answers and Comments ->

1, 2007, 8:51Zirneklītis
kā lai nodefinē kas ir transpirācija? Un kas ir šmerliņš? Paldies iepriekš!
26, 2007, 21:07agnese
* Answers and Comments ->

transpirācija – Ūdens fizioloģiski regulēta iztvaikošana no dzīvajām augu šūnām.

Šmerliņš ir:

  1. Rīgas daļa Šmerlis mīļformā ;) ;
  2. uzvārds;
  3. Bārdainais akmeņgrauzis (Noemacheilus barbatulus (L.), syn. Nemachilus barbatulus, Nemacheilus barbatulus, Cobitis barbatula) – padsmit centimetrus gara saldūdens zivs;
27, 2007, 8:24Zirneklītis
[<< Previous page] [1] [2] 3 [4] [5] [Next page>>] Records in this group: 137
Add a new record ->
Show the latest records -> RSSRSS
Open the saved records ->
Upcoming events -> RSSRSS
Show the groped records ->
Show the unanswered records ->

/Y

Powered by perl based Guest Book 8.01.00.beta [(C) 2015.10.19 12:46 karlo at lanet.lv ]

------------------------------ Have a nice day! ;-) ------------------------------